Fake news-urile, obiect de studiu în școală. „Tinerii noștri trebuie să își dezvolte capacitatea de a gestiona ambiguitatea și de a face propriile aprecieri prin gândire critică”
Comisia Europeană a pus la dispoziția profesorilor de gimnaziu și de liceu din țara noastră un set de instrumente pentru a-i ajuta pe elevi să facă diferența dintre informațiile false și cele reale apărute în mediul online. Anunțul a fost făcut ieri, 6 ianuarie, pe pagina de Facebook a Comisiei Europene în România: […]